Milli Eğitim Vakfı'nın 41. Genel Kurulu Yapıldı
 Devamı  
 
 
 İzmir Büyükşehir’den Üniversitelilere destek
 Devamı  

 


Cumhurbaşkanı Erdoğan, Adanada gençlerle buluştu
 

 

magazin
 
 
 
Boğaz'da,
Gülben Ergen Rüzgarı
 

  Devamı   

 

 

 
 
 
 
 
 
  AKPINAR Temmuz 2017 Sayısı
 
 
 AKPINAR Mart 2017 Sayısı
 
 
 
Bir insanlık dersi...
 
 

 Orhan SELEN

Devamı

 

  
Hava Durumu Bilgileri

 
Döviz Kurları

Anket
Anket Seçilmemiş
Diğer Anketler

Ziyaretçiler
Toplam Ziyaretçi :  25594528
Bugün Ziyaretçi :  5098
Aktif Ziyaretçiler :  80

Eğitimde yarıyıl bitti…

 

Eğitim-öğretim döneminin ilk yarısı bitti. Bu ne tatil beklentisi ne de karne heyecanı var. Başarının karşısında kocaman bir soru işareti var.
Covid-19 salgınıyla altüst olan yaşantımız, eğitim ve öğrenim hayatını da karma karışık bir bilmece haline getirdi. Öğrencilerin, okul başarıları neye göre, nasıl, hangi ölçü ele alınarak değerlendirilecek? Başarı kavramı öğrencilerin yaşamlarında önemli bir rol oynuyor ama eşit şartlarda eğitim görme imkanına sahip olmayan çocuklarımızı, derse katılımlarına göre notlayamazsınız. Evde eğitimin başarısızlığının nedeni sadece öğrencinin üstüne yıkılabilir mi? Elbette yıkılamaz.
Karne notları düşük olan öğrencinin tüm alanlarda zayıf-başarısız olduğu söylenemez. Ailelerin karne notları üzerinden, çocuğa karşı olumsuz tutum içerisinde olmaları, çocukların kendilik algılarını olumsuz etkileyerek psikolojik sorunlara yol açabilir. Okul başarısızlığının nedeni sadece öğrenci değildir. Okul başarısızlığının çok yönlü ve farklı nedenleri olduğu bilinmektedir.
Bu konunun o kadar çok yönü var ki… Nerden başlasam bilemedim.
Bir kere çocuğun gerçek yeteneğiyle okul başarısı arasında farklılık olabilir. Her ne kadar akademik başarının göstergesi karne olsa da (ders notları ortalaması-devamsızlık durumu)bir çocuğu başarılı ya da başarısız olarak etiketlemek için yeterli değildir.
İkincisi hal ve hareketleri-arkadaşları ve öğretmenleriyle ilişkileri- paylaşma- yardımlaşma gibi yetileri; yaşam şartları ve ailevi durumu da göz önüne alınmalıdır. Öğrencinin gerçek yeteneği ile okuldaki başarısı arasında görülebilecek farklılıkları görmezden gelemeyiz. Bu insanı konuların üzerine özel okullar dışında duruluyor mu?
Üçüncüsü, özel bir zaman diliminden geçiyoruz. Salgın sürecinde yürütülen evden eğitim; bilgisayarı, interneti olmayan; birkaç çocuğu birden evden eğitim gören ailedeki internete ulaşılabilen alet sayısı; internete erişim için gerekli nakit ödeme güçlüğü; her çocuğun evinde özel bir odaya sahip olmaması; köylerimizde internet yokluğu ki varsa bile ancak belirli noktalarda çekiyor olması çok büyük eksikler olarak; Milli Eğitim Sistemimize darbe vurdu.
Başarı; İstenen sonuca ulaşma, güdülen amaca erişme, istenileni elde etme olarak geniş bir anlam içerirken; okul başarısı öğrencinin bir akademik programdaki derslerden aldığı notların ya da puanların ortalaması olarak düşünülemez. Kötü karne çocuğu tüm alanlarda başarısız yapmaz.
Bireysel faktörlerden çocuğun doğuştan var olan yetenekleri, zekası, fiziksel ve bedensel özellikleri, dikkat eksikliği, hiperaktivite bozukluğu, öğrenme güçlüğü gibi nörolojik sorunları, duygusal ve psikolojik sorunların varlığı, çocuğun kişilik özellikleri vb. durumlar; karne notunun düşük gelmesine neden olan faktörlerin başında gelmektedir.
Eğitim ve öğretim ortamından kaynaklanan faktörler ise; çocuğun bulunduğu okul ve öğretmen özellikleri, okuldaki eğitimin kalitesi ve niteliği, çocuğun öğretmene ve derse yönelik tutumlarıdır. Çocuğun içinde bulunduğu arkadaş grubu ve arkadaşlık ilişkileri de okul başarısını etkilemektedir. Aileden kaynaklanan faktörler ise; çocuğun içinde bulunduğu aile özellikleri, aile yaşantısı ve aile ilişkileridir.
Peki, ne yapalım? Öğrencinin olumlu yönlerini ve yetilerini ortaya çıkararak, geliştirmesine yardımcı olunmalıdır. Çocuğun düşüncelerine saygı gösterilmeli, düşüncelerini ifade etmesine fırsat verilmeli ve bu yönde desteklenmelidir. Öğrencinin duygusal yönden desteklenmesi, ihtiyaçlarının karşılanması olumlu kendilik algısı geliştirmesine böylece okul başarısının artmasına da yardımcı olur. Ailenin olumlu sözel ifadeler kullanması, öğrencinin okula ve derslerine motivasyonunu artmasına yardımcı olur. Çocuğun oyun, eğlenme gibi sevdiği etkinliklere de zaman ayırarak aynı zamanda ödevlerini yapmaya elverişli ortam hazırlamalıdır. Çocuğun kendisi için program oluşturmasına destek olunmalı ve programa uyması takip edilmelidir.
Böylece, okul başarısızlığına neden olan tüm bu faktörlerin göz önünde bulundurularak sorunun nedeni anlaşılmalıdır. Başarısızlığına neden olan tüm faktörler göz önünde bulundurularak, gerekli tedbirlerin alınması sağlanmalıdır.
Türkiye Cumhuriyet’inin tüm çocuklarına eğitimde eşit haklar tanınmalı, eğitime ulaşım, bilgiye kavuşum yolu ACİLEN açılmalıdır. Ülkenin gelişimi bilgiyle kuşatılan gençliğin elinde olacaktır. Aksi halde gençlerimiz çözümü yurt dışında ararlar
 
 

 

Ekleyen:  Harika ÖREN
Tarih:  28.1.2021
İzlenme:  206
Yazdır:Yazdır
Eklenen Yorumlar 
Harika ÖREN Yazıları
16. Cİ Haliç Tersane’deHarika ÖREN [ 11.10.2021 Devamı
Bol köpüklü Türk KahvesiHarika ÖREN [ 4.10.2021 Devamı
İşte benim! ZEKİ MÜRENHarika ÖREN [ 24.9.2021 Devamı
DUA TEPE’yi dinliyorum.Harika ÖREN [ 2.9.2021 Devamı
KIRAÇDA SESSİZ HEYKELLERHarika ÖREN [ 26.8.2021 Devamı
KIRAÇDA SESSİZ HEYKELLERHarika ÖREN [ 26.8.2021 Devamı
FİKRET OTYAM Anısına SaygıylaHarika ÖREN [ 17.8.2021 Devamı
İSTANBUL’da DENİZ SEFASI Nasıl Başlar?Harika ÖREN [ 15.8.2021 Devamı
Aklım ADA’da KaldıHarika ÖREN [ 19.7.2021 Devamı
Büyükada’da PEMBE DÜŞLERHarika ÖREN [ 29.6.2021 Devamı
Bugün Babalık Yapanların GünüHarika ÖREN [ 20.6.2021 Devamı
Marmara Yüzümüze TükürdüHarika ÖREN [ 13.6.2021 Devamı
Sanat etkinlikleri normaleşiyorHarika ÖREN [ 1.6.2021 Devamı
BAHAR YAZ’A DÖNERKEN…Harika ÖREN [ 24.5.2021 Devamı
Doğum günüm 19 MayısHarika ÖREN [ 18.5.2021 Devamı
Bayram kahvesini yudumlarkenHarika ÖREN [ 13.5.2021 Devamı
BİLİYOR MUSUNUZ?Harika ÖREN [ 2.5.2021 Devamı
Tabletten Kitaba Uzanan YolHarika ÖREN [ 25.4.2021 Devamı
T.B.M.M. KURULUŞU ve 23 NİSAN 101.YILHarika ÖREN [ 24.4.2021 Devamı
MAHYA IŞIKLARIHarika ÖREN [ 19.4.2021 Devamı
11 Ayın Sultanına Selam OlsunHarika ÖREN [ 13.4.2021 Devamı
Türk Polis Teşkilatı’nın YıldönümüHarika ÖREN [ 10.4.2021 Devamı
KİTAPLAR ve KÜTÜPHANELERHarika ÖREN [ 6.4.2021 Devamı
SU ve ORMANHarika ÖREN [ 6.4.2021 Devamı
GÜNDEM...Harika ÖREN [ 29.3.2021 Devamı
NEVRUZ ve GELENEKLERHarika ÖREN [ 21.3.2021 Devamı
BİR HİLAL UĞRUNA YA RAB!Harika ÖREN [ 18.3.2021 Devamı
Tıp TarihiHarika ÖREN [ 14.3.2021 Devamı
BUGÜN DÜNYA KADINLAR GÜNÜHarika ÖREN [ 7.3.2021 Devamı
Mimoza’dan Nobel’eHarika ÖREN [ 28.2.2021 Devamı
ATATÜRK TÜRK KADINI’nı GÖRDÜ.Harika ÖREN [ 21.2.2021 Devamı
MÜZEYYEN UNUTULUR MU?Harika ÖREN [ 11.2.2021 Devamı
Merhaba cüce ŞubatHarika ÖREN [ 1.2.2021 Devamı
Eğitimde yarıyıl bitti…Harika ÖREN [ 29.1.2021 Devamı
Covid-19 Mobbing gölgesindeki kadınlarHarika ÖREN [ 18.1.2021 Devamı
Sayfalar : 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  
Yazarlar
Prof. Dr. Anıl ÇEÇEN

YENİ KEMALİZM OLAMAZ AMA GÜNCEL KEMALİZM OLABİLİR
Hüseyin TOPRAK

KEBABI SEVİYORUM…
M. Yahya EFE

“Yıkın Heykellerimi”
Orhan SELEN

UNUTKANLIK SALGINI
Harika ÖREN

16. Cİ Haliç Tersane’de
Ahmet GÖKSAN

GENCİN BİLİNÇLİSİ
Belma Demir AKDAĞ

EKİM AYININ GETİRDİKLERİ
Ayten YAVAŞÇA

GÜNEŞ İLE ÖZDEŞLEŞMİŞ ÜZÜMLERİN AŞKI!
Alev YILDIRIMCI

SERZENİŞ
Metin Mercimek

DUYGUSAL BOŞLUĞUN OLUŞMASI
Şahika ÖNER

SONBAHARIN İÇİNDE!
Nevin BALTA

26 Eylül Türk Dil Bayramı’nın 89. Yılı
Münevver ÖZCAN

ŞİKAYET ETME DEĞİŞTİR ..
Arzu KÖK

Geleceğini Vuran Ülke Arzu KÖK
Dr. Doğan KUŞMAN

KURANI KERİMİ OKUMAK DEĞİL YAŞAMAK LAZIM!
Elveda TANIK

LEBALEB KONGRE...
Dr. İbrahim ATEŞ

ÂŞÛRÂ GÜNÜNÜN DÜŞÜNDÜRDÜKLERİ
Handan ÇÖLAŞAN

Yine günlarden bayram
Sevinç ŞİMŞEK

Bilgimiz yok, zikrimiz AŞI !
Fevziye ŞİMDİ

KÜRESEL ISINMA VE SERA ETKİSİ
Oktay ZERRİN

ŞİDDET ŞİDDETİ DOĞURUR !
Sevgi Ünal

DİKEN ÜSTÜ
Samet Şimşek

Parçalanmış bir toplumda GENÇ olmak
Mehmet KADIOĞLU

Efece Haber'de

 

 

 

 

Her Hakkı Saklıdır. Efe'ce Haber Gazetesi © 2008 Tasarım : Linear Yazılım

Reklam